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赤壁赋文言知识点梳理
景物的反复穿插，丝毫没有给人以重复拖沓的感觉，反而在表现人物悲与喜的消长的同时再现了作者矛盾心理的变化过程，最终达到了全文诗情画意与议论理趣的统一。 赤壁赋原文 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
赤壁赋知识点主要包括以下几点：通假字：冯：在“浩浩乎如冯虚御风”一句中，冯通“凭”，意为乘。重点语句翻译：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”：译为月亮从东边山上升起，在斗宿、牛宿之间徘徊。
《赤壁赋》中“浩浩乎如冯虚御风”知识点解析：通假字 冯：在此句中，“冯”通“凭”，意为“乘”。因此，“浩浩乎如冯虚御风”可理解为“多么广阔浩瀚啊，我们像凌空乘风而行”。
操作步骤 了解历史背景 赤壁赋是描写三国时期赤壁之战的经典之作，要想深入理解赤壁赋，首先要了解三国时期的历史背景，包括东汉末年、三国鼎立等相关内容。学习文学知识 赤壁赋是中国文学史上的经典之作，要想深入理解赤壁赋的文学价值，需要学习相关的文学知识，包括文学史、文学理论等。
高考文言文必备知识点词类活用
1、用“而”连接，一端是动词：如“蹄而杀之”中的“蹄”，意为用脚踢；“项王复引兵而东”中的“东”，意为向东进发。两个名词连用，其中一个通常活用：如“面山而居”中的“面”，意为面对着；“春风风人，夏雨雨人”中的“风”和“雨”，分别意为吹拂和滋润。
2、文言文中的7种词类活用法如下：名词的活用：名词作动词：如“朝服衣冠”中的“服”，意为穿戴，名词转化为动词，表示动态的动作。名词作状语：名词放在动词前，用以描述动作的方式、状态或工具等，如“像人一样”或“用蹄踢”。
3、《游褒禅山记》） 动词活用作名词 动词活用为名词，就是这个动词在 句子 中具有明显的表示人或事物的意义，它一般处在主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。 留待作遗施 遗施：遗施之物，纪念品（《孔雀东南飞》） 往往有得 得：心得。（《游褒禅山记》） 而其见愈奇 见：见到的景象。
4、活用为一般动词 活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。
5、高考语文文言文知识点总结归纳四 语法现象： 积累性的 实词：重要实词、通假字、偏义复词 一词多义、古今异义词 虚词：重要虚词、固定结构 规律性的： 词类活用、各类句式 文言文翻译的标准 翻译文言文的标准是： 信、达、雅 “信”要求忠实于原文，用现代汉语字字落实、句句落实直译，不可以随意增减内容。
6、名词的活用：名词活用为一般动词，例如：驴不胜怒，蹄之。名词的使动用法，例如：纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？名词的意动用法，例如：孟尝君客我。名词直接做状语，例如：良庖岁更刀。动词的活用：动词活用为名词，例如：奉不可失，敌不可纵。
苏轼《赤壁赋》文言知识点整理归纳
“属”，通“嘱”，劝酒。 “冯”，通“凭”，乘。 “缭”，通“缪”，连结、盘绕。 “籍”，通“藉”，凌乱。 “尊”，通“樽”，酒杯。词类活用 “歌”，名作动，唱。 “舞”，使……起舞；泣，使……哭泣。 “正”，形作动，整理。
歌，名作动：唱。舞，使……起舞；泣，使……哭泣。正，形作动：整理。南，名作状：向南。西、东，名作状，向西、向东。二，特殊句式 苏子与客泛舟游于赤壁之下（介宾短语后置）白话译文：苏轼与友人在赤壁下泛舟游玩。
举起杯盏相互敬酒。（我们）如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一颗粟米那样渺小。（唉，）哀叹我们的一生只是短暂的片刻，（不由）羡慕长江没有穷尽。（我想）与仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。（我）知道这些不可能屡屡得到，托寄在悲凉的秋风中罢了。
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骊山北构而西折 （向北；向西） 骊山北构而西折，直走咸阳（向北，向西）/ 廊腰缦回，檐牙高啄（像绸带一样）/ 蜂房水涡，矗不知乎几千万落（像蜂房，像水涡）/ 辞楼下殿，辇来于秦（乘辇车）/ 鼎铛玉石，金块珠砾（把鼎……、把玉……、把金……、把珠……数词用作动词 ： 六王毕，四海一（统一）名词作动词。
《阿房宫赋》唐代杜牧 六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落！ 长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。
赋是介于诗和散文之间的一种文学样式，所以它的文学色彩更浓一些，在行文上更注重描写、铺陈、夸饰等文学手法的运用，所以《阿房宫赋》前三小节不拘于具体的“现实和真实”，而是发挥想象和联想极力描绘秦的奢靡荒淫。
宫赋》成就了阿房宫。所以如 此，那就得惊叹于诗人对阿房宫 独具匠心的铺叙和渲染及高超的 艺术表现手法了。 赋，作为一种文体，有着他 特定的写作规范。刘勰《文心雕 龙·诠赋》中说：“赋者，铺采 摛文，体物写志也。
展开全部 前赤壁赋 原文 壬（rén）戌 （xū）之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风 《赤壁赋》苏轼手稿徐来，水波不兴。举酒属（zhǔ）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少（shǎo） 焉，月出于东山之上，徘徊于斗（dǒu ）牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
一从作者文学素养上看，杜牧、王勃、苏轼三人中苏轼为高，二从作者的人格魅力上看苏轼为高，三从作品的意境上看杜牧的为历史散文，不注重意境，王勃的为骈文有一定束缚，苏轼骈散结合，较为自由，以苏轼为高，从历史评价来看苏轼是中国文学史上更具人格魅力的文人，而《赤壁赋》又是其散文代表作。
赤壁赋文言文知识点梳理小结
1、散文的笔势笔调，使全篇文情郁郁顿挫，如“万斛泉涌”喷薄而出。与赋的讲究对偶不同，它相对更为自由，如开头的一段“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下”，全是散句，参差疏落之中又有整饬之致。以下直至篇末，大多押韵，但换韵较快，而且换韵处往往就是文意的一个段落，这就使本文特别宜于诵读，并且极富声韵之美，体现了韵文的长处。
2、代物、代事，还可以作为助词，用于定语后置的标志，或者调节音节，无实意；“乎”作为语气助词，常用于句末表疑问或反问，相当于“吗”“呢”，也可以用于句中停顿，表舒缓语气。
3、游于赤壁之下 （状语后置）凌万顷之茫然 （定语后置）何为其然也？ （宾语前置）而今安在哉？ （宾语前置）寄（如）蜉蝣于天地，渺（如）沧海之一粟。
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希望本篇文章《渺沧海之一粟词类活用（渺沧海之一粟的通假字）》能对你有所帮助！
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